¿Por qué un campus?
La formación
virtual
se ha convertido
en pocos años en una práctica cada vez más extendida, por
motivos tan diversos como:
La
posibilidad de
acceso a la formación sin limitaciones de espacio y/o tiempo
La formación
on-line posibilita así la participación en acciones formativas a
personas que de otra manera quedarían excluidas de las mismas,
por razones de distancia, falta de tiempo o de recursos
económicos.
La
posibilidad de reducir costes en infraestructuras y
desplazamientos
La posibilidad de
seguir un proceso de aprendizaje sin necesidad de coincidir ni
en el espacio ni en el tiempo (asincronía) permite reducir
costes en infraestructuras (locales, aulas, material,...) y en
desplazamientos (o de los profesores o de los estudiantes, o de
los dos).
Así mismo, los
estudiantes también reducen costos en desplazamientos y
maximizan su tiempo efectivo para el estudio al no tener que
invertirlo en viajes o traslados.
La
posibilidad de ofrecer programas de formación más flexibles y
centrados en el estudiante.
Las ventajas que
asociamos en este eje son las relacionadas con la
flexibilidad que puede permitir personalizar la formación
y con el reto del aprender a aprender, que puede
proporcionarnos una buena estrategia para seguir la formación
durante toda la vida.
No solo las acciones formativas
se diseñan más ajustadas a los destinatarios y a sus necesidades
específicas, sino que también en la impartición, el formador
puede ajustar y flexibilizar la formación proponiendo el
itinerario formativo de forma personalizada para cada
estudiante.
Además, una formación on-line
puede ser modular y, por lo tanto, adaptable y modificable
(reutilizable) con pocos ajustes a una nueva situación de
destinatarios y necesidades formativas distintas.
El uso de las tecnologías en
programas de formación ofrece también algunas ventajas más:
-
El valor añadido que
la tecnología aporta a la formación
-
Flexibilidad
geográfico-temporal para acceder a la formación
-
Coincidencia
e intercambio en la diversidad (de estudiantes)
-
Eliminación
de etiquetas (de primera impresión física, de raza, de
color, género,...)
-
Tiempo de
reflexión
en el intercambio comunicativo (gracias a la asincronía)
-
Creación de
Comunidades Virtuales de Estudio y/o Profesionales
-
...
¿Por qué el Campus
Huber?
La razón más potente que impulsa el Campus Huber es la
ilusión, una ilusión centrada en poder ofrecer un mejor
servicio y atención, no solo a los estudiantes, sinó también
a los profesores de la escuela y a los profesionales de la
astrologia Huber, facilitándoles su labor e impulsando una
profesionalidad actualizada y rigurosa en el asesoramiento
astrológico con el Método Huber.
El esfuerzo por hacer posible esta ilusión ha cristalizado en
este primer centro de recursos y relación que aqui os
presentamos, un centro que ponemos a vuestra disposición para
que lo hagáis vuestro, y lo llenéis y lo completéis,
compartiendo: el Campus Huber es de todos!!
